本论文课题是专门为精品课程开发的一个教学网站，针对这一特点，本文探讨了操作系统教学网站的设计模式，并提出了技术上的解决方案。本网站前台采用Dreamweaver进行页面制作，后台由Access2000数据库支持，通过使用ASP技术实现动态网页的效果。整个操作系统教学网站包含课程介绍、师资介绍、在线学习、在线答疑、作品展示等功能模块。 通过使用本网站学习操作系统，可以更方便、更灵活、更有效地掌握操作系统课程的知识点、重点和难点，是有效使用互联网的一种体现，具有较高的实用价值。

 

        随着计算机技术的发展和互联网时代的到来，人们已经进入了信息时代，也有人称之为数字化时代。在数字化的网络环境下，学生希望得到个性化的满足，根据自己的情况进行学习同时能希望得到科学的评价；老师希望有效的改进现有的教学模式，提高教学的效率；探索一种以互联网为基础的教学模式。通过这种新的模式，为学校创造一种新的教育环境，使教务管理突破时空限制，提高教学工作效率和标准化水平，是学校管理者、教师和学生可以随时、随地通过网络完成教学学习。

 

本系统实现提供管理员和学生交流与学习的一个交互平台。

精品课程主要面向两个对象：管理员和学生。

        1．系统主页：主页是展示操作系统课程的主要平台，他包括管理员登陆模块，他的主要功能是管理后台数据，即时更新、发布所有相关信息。例如对课件、学生留言，老师回复等的管理、增删。；

        2．课程介绍模块：从操作系统自身特点，教学大纲，授课计划等方面来详细的介绍这门课程；

        3. 师资介绍模块：对教操作系统的教师进行介绍；

        4．在线学习模块：包括电子教案，教学视频，实验指导和习题库等的管理。便于教师、学生用鼠标点击电子教案和视频课程等相关章节内容；

        5．学生作品展示模块：展示学生的优秀作品，便于同学们更好的学习；

        6．在线答疑模块：便于师生之间进行适时交流和讨论。

 

        a)界面需求：具有友好的用户操作界面，有良好的人机接口，方便用户使用。

        b)灵活性：系统信息模块、资源下载系统、学生教师信息等可以进行有选择性的更新。

        c)稳定性：系统应具备长期持续工作的能力；使数据库的一致性控制在可操作范围内；避免因系统引起的死机现象。

d)安全性：有良好的用户身份认证体制和灵活的密码更改模块；教师可以灵活修改。