（1）没有专门的互动系统

   此类系统中老师与学生的信息交流方式仅局限于一些简单的网络联系方式，如电子邮件和留言板。如吉林大学远程教育系统，华南理工大学远程教育中心（只能通过电子邮件和老师联系）．北京邮电大学现代远程教育系统，重庆大学远程教育管理技术，浙江大学现代远程教育中心等研制的系统和大部分的面向中小学的远程教育系统等均属于这一类。此类系统交互周期长，交互性差，鲜有人提问，即使提问也不一定有反馈。

（2）具有初步的互动系统

   此类系统的特点是提供了WEB  BBS的讨论方式，也可以进行老师主持下的ＷＥＢ实时聊天讨论。属于这类系统如清华大学远程教育系统和湖南大学多媒体信息教育学院的远程教育系统等。这类系统只是借鉴其他一些现成的技术手段，交互性差，问题反馈率底，学生的使用率也不高。

（3）具备了自动互动功能的互动系统

   该类系统的原理是WEB数据挖掘的方法进行全文搜索，类似于搜索引擎，系统利用中文信息处理技术从答案材料中提取关键词，并建立索引库用户提问时用输入的查询词去搜索索引库。此类系统的典型代表是上海交通大学的远程教育设计中心设计开发的Answer Web自动互动系统。Answer Web自动互动系统是一个动态的问题及答案的数据库。用户可以输入关键词在系统的已有的问题和答案数据库中查找相关的材料。如果没有找到答案，则会自动转发给专家请求帮助解答。原来没有的问题和专家给出的新答案将被增加到答案库中。

 

基于asp的师生教学信息交互系统系统设计目标

      随着计算机技术的发展，特别是计算机网络技术的飞速发展，师生教学信息交互系统作为计算机辅助教学的重要手段。利用网络优势为教学辅导在时间和空间上提供了更大的灵活性，为学生和教师间的互动交流提供平台。

我们所开发的系统是基于asp的网络互动系统系统，本系统不仅为教师和学生能迅速快捷的对学习方面的问题进行解答，更为重要是为学生提供了讨论的场所，他们可以畅所欲言，无论是学生还是教师从中都可以受益，更能增进教师对学生的了解，有助于教师提高教学质量，有助于提高考试的通过率。 

师生教学信息交互系统系统研究的问题

      目前，学校还没有专门的师生教学信息交互系统系统，学生遇到问题只能跑去问老师或同学。这样往往很麻烦，结果有的学生不去问或来不及问等等原因，把问题给耽搁了。开发师生教学信息交互系统系统还有利于把问题公开，使一些没想到的并且不懂这问题的同学也引起注意。通过师生教学信息交互系统系统经常可以得到更加全面的问题答案。系统还可以给教师和学生提够一个作业处理的平台。教师在系统中可以发布作业，学生可以通过互动系统提交自己的作业。教师在审阅作业之后回家爱可以给予相应的评语。学生可以方便的通过师生教学信息交互系统系统的搜索功能找到自己对课程问题疑惑的满意答案

师生教学信息交互系统后续章节安排

      在第二章中将对系统的开发技术进行讨论和分析；第三章是系统需求分析阶段，我们将着重探讨系统的设计需求和主要功能以及数据库设计方案；第四章是系统详细设计，通过前面的分析与设计基础进行系统的实际开发，功能模块的具体设计开发；第五章将进入系统测试阶段。最后总结整个系统开发过程中的得与失。