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毕业论文指导书

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毕业论文指导书

一,毕业论文的目的
毕业论文教学过程是完成教学计划,实现培养目标的一个重要的综合性教学环节.既是培养学生综合能力和工程能力的教育过程,又是对学生素质的一次全面检验;同时也是学生毕业及就业资格认证的重要依据;是衡量教育质量和学院办学效果的重要评价内容.
毕业论文的目的是:
1.使学生受到理论联系实际的训练,培养学生综合运用所学知识,独立分析和解决实际问题的能力,培养学生的创新意识和创新能力,使学生获得科学研究的基础训练;
2.培养学生的正确的设计思想,理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度;还应注重培养学生应用马克思主义的基本原理和正确的思想方法,分析和解决社会,经济,政治,文化,教育等问题的能力;
3.进一步训练和提高学生的分析设计能力,理论计算能力,实验研究能力,经济分析能力,外文阅读和使用计算机的能力,以及社会调查,查阅文献资料和文字表达等基本技能.
二,毕业论文的指导要求
毕业论文教学环节是综合性的实践教学活动,为达到此目的,对学生提出如下要求:
1.毕业论文是在指导教师指导下,使学生受到如何解决实际问题的初步训练,学生应充分认识它的重要性.学生本人应对工作质量负责,要有高度的责任感,在规定的时间内全面完成毕业论文的各项工作,争取优异成绩.
2.学生在接到毕业论文任务书后,在指导教师的指导下提出调查研究提纲,学生在毕业论文中应结合毕业论文课题进行必要的文献阅读,外文阅读及翻译外文资料.
3.学生应在充分调研的基础上编写毕业论文进度计划,列出完成毕业论文任务所采取的方案与步骤,包括毕业论文题目;设计,研究的目的;方案方法的拟定及依据材料;毕业论文工作分阶段和周学时的进度计划;预期阶段成果及最终结果.编写的计划经指导教师审阅同意后方可实施.
4.学生应主动接受教师的检查和指导,定期向教师汇报毕业论文工作及进度,听取教师对工作的意见和指导.
5.学生在毕业论文工作中应充分发挥主动性和创造性,树立实事求是的科学作风,爱护公共财物和文献资料,坚持节约,杜绝浪费,遵守规章制度和作息时间.
6.毕业论文是对学生独立工作能力的训练,学生必须独立完成毕业论文任务,严禁抄袭他人的论文成果或请他人代替完成毕业论文.
7.学生在毕业论文答辩结束后,应交回毕业论文的所有材料(包括实习记录,论文),学生对论文(设计)内容中涉及的有关商业秘密应负有保密的责任,未经许可不能擅自对外交流或转让,并协助做好材料的归档工作.
8.学生凡有下列情况之一者,应取消答辩资格:
①未完成指导教师规定的任务和要求;
②论文中有严重错误或极其潦草;
③图纸有严重错误或极其潦草;
④查明有抄袭或代作行为.
三,毕业论文撰写要求
1,毕业论文必须由学生本人独立完成,不得弄虚作假,不得抄袭他人成果.
2,毕业论文应中心突出,内容充实,论据充分,论证有力,数据可靠,结构紧凑,层次分明,图表清晰,格式规范,文字流畅,字迹工整,结论解释合理.
3,毕业论文中所使用的计量单位一律采用国际标准单位.
4,对论文中的图或表要给予解释,统一标上编号和图题,安排于相应位置.若同类图表数量过多,也可作为附录列于论文后面.
5,毕业论文篇幅控制在5000-8000字.
6,毕业论文的封面及论文格式参见附录.请严格按照附录中的格式要求处理论文,否则, 将不能取得答辩资格.
四,毕业论文的撰写步骤
(一)选题和课题调研
毕业论文教学过程首先就是选题.恰当的选题是搞好毕业论文的前提,并对毕业论文教学质量有着直接的影响.合适的课题使指导教师与学生都能充分发挥自身的优势,使教与学两个方面都得到收益和提高.毕业实习和毕业论文工作开始之前,教师拟指导的研究方向将通知学生,让同学们根据自己的情况和兴趣申报选择意向,根据学生意向教研室综合平衡确定分组.分组名单公布以后,学生与指导教师见面,由教师介绍准备指导的课题范围,学生根据自己的情况和兴趣选择研究任务.指导教师将根据课题的类型,性质,工作量,难易度,结合学生本人的实际能力和以往成绩确定课题分配.原则上每位学生独立完成一个课题,需要几位学生共同参加的项目,将明确每个学生应独立完成各自承担的部分,或者各自从不同的角度研究,以保证每人都受到较全面的训练,又具有各自的特点.
通过三年学习,学生应该已经具备参与一定科研活动的能力,选择合适的题目能有针对性地得到全面锻炼,充分表现自己掌握基本知识和基本能力的程度,反映自己的创新能力和逻辑思维.根据自己的基础和对科学前沿的了解,学生也可以向指导教师提出自己考虑的论文选题,请老师帮助把关确定.但应从毕业论文的要求,工作时间和可能进行的调查范围考虑,切忌过大,切忌空洞,能够在实习工作中收集到有关实际材料.
课题任务明确以后学生应认真审题,深入认识题目的含义,目的,意义,并开始着手查阅资料,进行课题调研.课题调研的目的是要了解前人在本课题方向的已有论述和相关领域的研究成果,从中复习,深化有关的学科知识,丰富和扩大知识面,并了解解决同类问题或类似问题的工作方法和研究思路,已有的认识是否存在问题,如何在前人工作的基础上进一步发展,等等.在课题调研当中,学生应运用学过的文献检索知识,广泛浏览专业期刊,书籍,报纸,光盘数据库,网上数字图书馆和资料库,也可以查阅本专业历届毕业论文,力求尽可能了解更多与本课题有关的资料,避免自己低水平重复.对查阅到的资料要有选择性的认真阅读,认真思考,消化吸收,在毕业实习与毕业论文专用本上摘记或者讨论评述.并按照学术研究的规定,注意记下文献的作者,题目,刊名或书名,页码,发表时间等等,为以后编撰参考文献做准备.根据工商管理专业的学科性质,要求学生至少阅读各种类型文献10篇以上.
毕业论文选题的基本要求是:
(1)论文的选题要具有理论意义和实际意义,理论联系实际,最好是选择自己所在企业或比较熟悉的企业的管理实际进行选题.
(2)论文的选题要紧紧围绕专业内容,难易适中,要体现缘于专业而又高于专业实际的创新性和实用性.
(3)有一定的实用性和学术价值.
(4)有一定的创新性或新意.
(5)题目的大小,难度适中.
(二)毕业实习与课题资料收集
选题范围确定以后将分组进行毕业实习.专科毕业实习的主要目的是为完成毕业论文去收集资料和数据,开展专门的调查研究.调查研究的方式和方法在教师指导下,根据课题的内容和性质,要求来计划和安排.对于直接为市场营销服务,解决市场营销实际的课题,应该到课题的委托单位或有关部门去了解企业和社会的现实状况,了解有关企业和市场的实际状况.调查研究的过程就是对事物了解,分析,综合,比较的过程.通过深入社会而取得感性认识和实际材料,从中了解市场营销实际,结合所学过的理论知识,使认识向深化发展.这种理论与实践的紧密结合才能完成调查研究任务.因此;调查研究的目的就在于使学生围绕毕业论文课题进一步了解与之有关的实际知识和进行资料的收集,为解决课题任务提供必要的条件.
毕业实习收集资料的过程也是锻炼独立工作能力,社会交往能力的过程.指导教师不可能每天亲自带领本组学生收集资料,有的时候只能给同学指出方向,介绍应该去的地方和要做的工作,学生应该发挥主观能动性,自觉锻炼自己,自觉安排时间围绕课题主动收集有关资料,抓紧时间完成任务.毕业实习要深入实际去收集第一手材料,不能单用现成的二手资料进行毕业论文的研究.
在毕业实习收集资料的时间里,按要求应该每天使用专用笔记本记录工作情况,记述所收集的材料和自己的思考分析,在工作告一段落时做阶段小结.实习日记所记录的工作情况可以包括自己观察的记述,访谈的记录和当时所查阅有关资料的简要摘抄,但不能用大篇抄录文献资料代替实习工作情况的描述和记录,实习日记应该注意应有的格式,每项内容给出明确的分类标题,并保持文字的整齐清晰.在实习告一段落和资料最后上交之前,应该对笔记和日记进行整理,在笔记本前留出的主页中编写分类目录.在实习进行当中,应该虚心听取指导教师对工作日记的审阅批改意见,注意改进工作和记录.
(三)论文提纲的撰写和修改
实际调查资料收集以后,经过分析整理和思考总结,可以着手编写论文提纲.论文提纲经指导教师审阅,讨论修改完善以后再据此充实论据,写出论文草稿.
拟定提纲要要从全局着眼,尽可能放开思路,权衡好各个部分,详细列出论述的层层论点,并注意前后论点的逻辑关系,能初步构成文章的轮廓.写作时要遵循提纲"框"住自己的头脑,按照预定的方向和层次展开讨论,尽可能把自己事先所想到的内容写进去;也要边写边积极思索,不断开拓自己的思路,围绕论文标题展开系统论述.写作时在大的方面应该注意论文层次结构的逻辑和数据,材料的组织使用,在小的方面应该注意用语的严谨,行文的格式,数据的整理,图表的运用等等.论文提纲写出来之后,一定要交与指导老师审阅,并进行相应的修改之后才能撰写论文草稿,否则可能会做很多的无用之功.
学术论文的研究不是空中楼阁,可以参阅前人的材料,但必须坚持学术道德,尊重别人的著作权.文章中引用现成文献的话句应该给以注明,说明工作的前人基础,给自己的论证给出佐证,也对别人研究成果加以承认.但不能用别人的成果代替自己的分析研究,严禁成篇抄袭.
初稿的内容尽量充分丰富,但也要防止空泛的废话.文句力求精练简明,深入浅出,通俗易懂.避免采用不合语法的口头语言,也要避免采用新闻报道式或文学式文体.写作时不要在枝节上停留,思路停滞时可以暂时搁下,先往下面其他部分写下去.初稿不要写的太潦草,也不要把纸面文字挤得太紧,行与行之间和纸的四周应留下空隙,方便修改,补充.写出论文初稿以后应该及时送指导教师批改,听取老师的意见,对论文进一步完善.
由于做毕业论文的时间较紧,每个同学都应该抓紧时间,尽可能提前写出论文初稿,以便在规定的交稿时间之前有修改和誊抄打印的余地,不要前松后紧,到要交稿时靠开夜车仓促成文,来不及修改就交稿了,其结果必然是漏洞百出,影响成绩.
(四)论文定稿并交稿
经过指导老师同意后,论文可以定稿,并严格按照沈阳化工学院毕业论文格式要求(见附录)中的要求处理论文的格式.经老师同意后,可以交稿.
五,论文的组成和格式
最后完稿的毕业论文应该包括标题,摘要,关键词,目录,引言,正文,结论,参考文献等几个部分,有的还可以有附录,附件.
1,标题 由于社会科学研究的特点,在工作之初接受任务时的课题到最后成文时为了名称更加贴切,对题目略做修改是允许的.最后确定的标题应该减短,明确,要有概括性,让人看后能大致了解文章的确切内容,字数要适当,一股不超过20个字.如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以分成主标题和副标题.主标题写得简短明确些,把细节放在副标题里.
2,摘要 论文摘要放在封面之后,目录之前单独编页,与正文不连续打印.在摘要上方要列出标题,标题与摘要文字之间"摘要"两字居中排列.为文献检索的需要,摘要文字之后要列出能反映论文内容范围的3-5个关键词.起提示作用的"关键词",也就是本文中最重要的词语.一般用论文标题中的术语就可以反映论文内容范围.
摘要以浓缩的形式概括研究课题的主要内容,方法和观点,以及取得的主要成果和结论,反映整个论文的精华,应写得扼要,精炼,准确.写作中要注意以下几点:
①用精练,概括的语言表达,每项内容均不宜展开论证说明;
②要客观陈述,不宜加主观评价;
③成果和结论性意见是摘要的重点内容,在文字上用量较多,以加深读者的印象;
④要独立成文,选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同;
⑤既要写得简短扼要,又要行文活泼,在词语润色,表达方法和章法结构上要尽可能写得有文彩,以唤起读者对全文阅读的兴趣.
3,目录 日录是完成论文卷抄或打印以后,才在前面另外加纸编写,各部分的页次按照最终定稿编出,不同层次的标题可以在左边依次缩入一格加以区别.
4,引言 引言是全篇论文的开场白,主要包括:选题的缘由;对本课题己有研究的评述;说明本文所要解决的问题和采用的手段,方法;概述研究意义.毕业论文的引言如果不长,可以在前面不专门写"引言"两字加章节编号,直接写要写的内容.
5,论文的正文是作者对自己的研究工作详细的表述.占全文的主要篇幅.根据不同的研究内容其文字组织可有不同,但按照学术论文和学位论文的国家标准,其中各层次标题应以阿拉伯数字分别加以区别.论文正文的格式见附录.
6,结论 结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结;与已有结果的比较;以及在本课题的研究中尚存在的问题,对进一步开展研究的见解与建议.它集中反映作者的研究成果,表达作者对所研究的课题的见解和主张,是全文的思想精髓,是文章价值的体现.一般写得概括,篇幅较短.撰写时应注意下列事项:
①结论要简单,明确.在措辞上应严密,但又容易被人领会.
②结论应反映个人的研究工作,属于前人和他人己有过的结论可少提.
③要实事求是地介绍自己研究的成果,切忌言过其实,在无充分把握时,应留有余地.因为在科学问题的探索上是永无止境的.
对论文进行全面总结并概要介绍有关研究结论的一段结语,可以进一步强调自己的研究内容和创新成果,给读者留下深刻印象.应该注意结语的撰写,不应简单了事.在毕业论文中,结论一般与致谢连在一起,用"结语"的标题单分一节.
7,参考文献与附录 参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分,它反映毕业论文的取材来源,材料的广博程度及材料的可靠程度.一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料.编写参考文献时应注意把规定的项目写全.
六,论文答辩
本科毕业生要求全部进行答辩.学生将全部材料整理上交以后有几天时间准备论文宣讲答辩.答辩时宣讲论文的时间在5-10分钟之内,必须将论文内容适当浓缩,并使用抄写出来的提纲,特别是论文中一些关键的图表,要事先准备好展示方法.对所准备的宣讲材料应该自己朗读一下,控制好时间长短,以免出现超时或者讲得太少.一般来说,大辩宣讲论文一般主要讲解自己撰写论文的目的和意义,论文中的主要观点及结论就可以了.
宣讲完后老师即开始提问,提问时间为5分钟,学生应准备好纸笔,记录下所提问题的要点后准备问题的问答.准备问题时不得接受其他同学的提示与帮助,但可以事先准备参考书和参考资料到时翻阅.回答问题可以不一定按顺序,相近的问题可以归并到一起回答.老师要求学生回答的问题主要是与论文有关的基本知识,基本理论方面的问题,目的是考察学生掌握的广度和深度,以及对所论述问题的认识程度.对一些质疑,应该诚恳说明自己的观点,并陈述有关的依据.
七,毕业环节成绩评定
毕业环节的成绩由毕业实习成绩,毕业论文成绩与答辩成绩三部分组成.指导教师的评判依据包括学生毕业实习和毕业论文工作中的表现及所完成有关材料的状况.工作中表现的各方面能力,毕业论文的质量等打分并给出评语;评阅教师则根据所看到的文字材料对学生所提交材料,论文质量和所表现出来的水平打分并给出评语:答辩成绩由答辩小组根据学生对论文的宣讲和答辩的表现,论文质量和宣讲答辩中体现的水平与能力打分并给出评语.三部分成绩汇总起来按比例综合给出总评成绩,经系答辩委员会最后审查确定.
毕业论文评分标准为:优秀,良好,中等,及格,不及格五等.凡成绩在及格以上者,视为毕业论文合格,给予毕业论文的学分.各等成绩评定标准如下:
1,优秀:(凡同时具备下列条件)
⑴符合党和国家的有关方针,政策;观点明确,能深入进行分析,并有独到见解.
⑵理论联系实际,对实际工作或学术研究有一定的现实意义.
⑶中心突出,论据充足,层次清楚,结构合理,语言流畅.
⑷答辩中回答问题正确,重点突出,语言简练
2,良好:(凡同时具备下列条件)
⑴符合党和国家的有关方针和政策,能够运用所学知识,理论联系实际,观点明确,分析比较深入.
⑵中心明确,论据较充足,层次清楚,语言通顺,结构合理.
⑶答辩中回答问题正确.
3,中等:(凡同时具备下列条件)
⑴符合党和国家的有关方针和政策,能够运用专业理论去分析实际问题,中心比较突出.
⑵论据较充足,层次较清楚,语言较通顺,结构较合理.
⑶答辩中回答问题基本正确.
4,及格:(凡同时具备下列条件)
⑴符合党和国家的有关方针和政策,基本上能够运用所学知识去分析问题,但内容尚欠充实.
⑵中心论题较明确,材料较充足,具体但不够典型.
⑶尚能联系工作实际,但论证不够充分.
⑷文章有一定的条理,一定的论据,文字尚通顺.
⑸答辩中回答问题经提示后基本正确.
5,不及格:(凡具备下列情况之一)
⑴不符合党和国家的有关方针和政策,或在理论上有原则性错误,未掌握已学的有关专业知识,技能差.
⑵文章无中心,层次混淆不清,主要论据短缺.论点论据脱节或严重搭配不当.
⑶抄袭他人文章,成果,书籍者.
⑷凡具有以上条款之一者,应判为不及格.
⑸在答辩中对大多数问题都不能正确回答者,也应判为不及格.
 

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